10 月 22 日下午，由深圳市市場(chǎng)監(jiān)督管理局坪山監(jiān)管局主辦、深圳產(chǎn)品學(xué)校家具分校(賽德檢測(cè))承辦的實(shí)驗(yàn)室開放日系列活動(dòng)成功舉行，坪山區(qū)科普教育基地迎來(lái)特殊參與者—— 東部灣區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 7 年級(jí)學(xué)生。這場(chǎng)并非簡(jiǎn)單 “實(shí)驗(yàn)室參觀” 的活動(dòng)，以 “知識(shí)普及、風(fēng)險(xiǎn)防范、產(chǎn)業(yè)助推” 為核心，通過(guò) “參觀 + 課堂 + 實(shí)操” 三維形式，讓學(xué)生們沉浸式接觸家具質(zhì)量安全知識(shí)，為其成長(zhǎng)注入質(zhì)量意識(shí)，也為深圳家具行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與民生安全筑牢青少年認(rèn)知根基。
踐行“為民服務(wù)” 職能，探索科普新路徑
深圳市市場(chǎng)監(jiān)督管理局坪山監(jiān)管局質(zhì)量知識(shí)產(chǎn)權(quán)科科長(zhǎng)曾偉榮表示：此次活動(dòng)是深圳市市場(chǎng)監(jiān)督管理局坪山監(jiān)管局與深圳產(chǎn)品學(xué)校家具分校踐行“以人民為中心” 服務(wù)理念的具體體現(xiàn)，其意義在于將 “標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、檢測(cè)” 等專業(yè)資源轉(zhuǎn)化為 “普惠性公共服務(wù)”。深圳產(chǎn)品學(xué)校的核心定位是為企業(yè)提供質(zhì)量技術(shù)服務(wù)，而此次開放日則將服務(wù)范圍延伸至公眾，實(shí)現(xiàn)了 “服務(wù)企業(yè)” 與 “服務(wù)民生” 的有機(jī)結(jié)合 —— 通過(guò)整合檢測(cè)機(jī)構(gòu)資源，將專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室變?yōu)榭破贞嚨?，讓原本僅面向企業(yè)的檢測(cè)能力，成為惠及市民的 “知識(shí)資源”，這既是對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管部門 “保障民生安全、促進(jìn)質(zhì)量提升” 職能的深化，也為質(zhì)量科普工作探索了 “專業(yè)機(jī)構(gòu) + 公眾參與” 的新路徑。
沉浸式體驗(yàn)：從“看” 到 “做”，學(xué)生解鎖家具知識(shí)新維度
活動(dòng)伊始，學(xué)生們?cè)趯I(yè)檢測(cè)人員的帶領(lǐng)下，開啟“家具組成及各材料科普識(shí)別 + 檢測(cè)過(guò)程參觀” 環(huán)節(jié)。在深家協(xié)東部基地的實(shí)驗(yàn)室里，不同材質(zhì)的板材樣品、家具五金件整齊陳列，
檢測(cè)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)有序。“這是實(shí)木顆粒板，這是生態(tài)板，它們的甲醛釋放量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)有什么不同？” 檢測(cè)人員手持樣品講解，學(xué)生們好奇地圍攏觀察，有的伸手觸摸感受材質(zhì)差異，有的拿出筆記本記錄關(guān)鍵數(shù)據(jù)。當(dāng)看到檢測(cè)人員操作設(shè)備測(cè)試板材承重性能時(shí)，學(xué)生們不時(shí)發(fā)出驚嘆，“原來(lái)我們教室里的課桌椅，還要經(jīng)過(guò)這么嚴(yán)格的測(cè)試！” 直觀的參觀體驗(yàn)，讓抽象的 “家具原材料特性”“質(zhì)量管控方法” 變得具體可感，為后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
隨后的“兒童家具和學(xué)校家具使用安全知識(shí)課堂”，則緊密結(jié)合學(xué)生生活場(chǎng)景。講師以動(dòng)畫短片引入，展示兒童家具尖銳邊角、不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)可能造成的傷害案例，再對(duì)照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，詳解 “兒童家具邊角需圓潤(rùn)處理”“學(xué)校課桌椅高度需適配學(xué)生身高” 等安全要求。“我們平時(shí)坐在課桌椅上，怎么判斷它是否安全？” 講師拋出問(wèn)題，學(xué)生們積極舉手回答，從 “搖晃一下看穩(wěn)不穩(wěn)” 到 “摸一摸邊角有沒有毛刺”，在互動(dòng)問(wèn)答中，安全知識(shí)逐漸內(nèi)化為自我保護(hù)意識(shí)。
最讓學(xué)生們興奮的是“兒童家具和學(xué)校家具質(zhì)量檢測(cè)趣味互動(dòng)體驗(yàn)實(shí)操” 環(huán)節(jié)。在檢測(cè)人員指導(dǎo)下，學(xué)生們分組動(dòng)手參與實(shí)驗(yàn)：有的操作甲醛檢測(cè)設(shè)備，觀察試劑顏色變化，學(xué)習(xí)判斷家具環(huán)保性能；有的嘗試測(cè)試抽屜開合順暢度與承重能力，感受“合格家具” 的使用標(biāo)準(zhǔn)；還有的通過(guò)調(diào)整座椅靠背角度，體驗(yàn)家具舒適性與人體工學(xué)的關(guān)聯(lián)。“我體驗(yàn)了床墊人體工程學(xué)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)床墊是否舒適，和人的體型是有關(guān)系的，原來(lái)家具也需要像衣服一樣，適合自己體型的才是最舒服的！” 一位學(xué)生拿著實(shí)驗(yàn)記錄卡，興奮地和同學(xué)分享收獲。
深層意義：為青少年植下安全種子，助力產(chǎn)業(yè)與監(jiān)管雙向賦能
這場(chǎng)學(xué)生專場(chǎng)開放日，其意義遠(yuǎn)超一次普通科普活動(dòng)，活動(dòng)打破了“家具只是日常用品” 的認(rèn)知局限，通過(guò) “看得見、摸得著、能動(dòng)手” 的體驗(yàn)，將質(zhì)量安全知識(shí)與課堂桌椅、家中衣柜等生活場(chǎng)景深度綁定。此刻種下的 “安全種子”，未來(lái)將伴隨他們成長(zhǎng)：無(wú)論是日后選購(gòu)家具時(shí)關(guān)注環(huán)保指標(biāo)，還是生活中留意家具使用風(fēng)險(xiǎn)，這份從小建立的質(zhì)量安全意識(shí)，都將成為守護(hù)自身與家庭安全的 “隱形鎧甲”。
對(duì)深圳家具產(chǎn)業(yè)：培育“潛在高質(zhì)量消費(fèi)者”，倒逼產(chǎn)業(yè)升級(jí)提速
學(xué)生群體是未來(lái)10-20 年家具消費(fèi)市場(chǎng)的核心力量，此次活動(dòng)相當(dāng)于為深圳家具產(chǎn)業(yè)提前培育了一批 “懂標(biāo)準(zhǔn)、重質(zhì)量” 的潛在消費(fèi)者。當(dāng)青少年深入了解家具檢測(cè)流程 —— 知道一塊合格板材需經(jīng)過(guò)甲醛、耐磨等多重測(cè)試，明白兒童家具圓角設(shè)計(jì)背后的安全考量，未來(lái)他們?cè)谶x擇家具時(shí)，必然會(huì)優(yōu)先選擇符合高標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)得起檢測(cè)的產(chǎn)品。這種 “未來(lái)消費(fèi)需求” 的提前顯現(xiàn)，將反向倒逼深圳家具企業(yè)尤其是坪山轄區(qū)的制造企業(yè)，進(jìn)一步堅(jiān)守質(zhì)量底線。
對(duì)監(jiān)管服務(wù)：創(chuàng)新“青少年科普” 路徑，構(gòu)建質(zhì)量共治新格局
對(duì)深圳市市場(chǎng)監(jiān)督管理局坪山監(jiān)管局而言，此次學(xué)生專場(chǎng)是質(zhì)量監(jiān)管與科普服務(wù)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐，標(biāo)志著監(jiān)管工作從“事后查處” 向 “事前引導(dǎo)、源頭賦能” 延伸?；顒?dòng)為質(zhì)量監(jiān)管工作探索了 “長(zhǎng)效科普機(jī)制”—— 通過(guò)抓住青少年這一關(guān)鍵群體，以 “教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)” 的輻射效應(yīng)，逐步構(gòu)建 “監(jiān)管部門引導(dǎo)、企業(yè)主動(dòng)擔(dān)責(zé)、公眾積極參與” 的質(zhì)量共治格局。
此次學(xué)生專場(chǎng)活動(dòng)的落幕，并非質(zhì)量科普的終點(diǎn)，而是深圳家具產(chǎn)業(yè)、監(jiān)管部門與公眾構(gòu)建質(zhì)量共識(shí)的新起點(diǎn)。未來(lái)，隨著更多面向不同群體的開放日活動(dòng)開展，“重視質(zhì)量、關(guān)注安全” 的理念將深入更多人心，為深圳家具行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展與市民美好生活注入持久動(dòng)能。
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