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推進(jìn)教育數(shù)字化 助力教育高質(zhì)量發(fā)展

2025-07-23 08:48:43來(lái)源:智慧城市網(wǎng)整理 閱讀量:18166 評(píng)論

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  隨著互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教育數(shù)字化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。黨的二十大報(bào)告明確提出 “推進(jìn)教育數(shù)字化,建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”。
 
  近年來(lái),我國(guó)大力推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),各級(jí)各類學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)接入率大幅提高。目前,全國(guó)各級(jí)各類學(xué)?;ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達(dá)到 100%,超過(guò) 3/4 的學(xué)校實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋,99.5% 的學(xué)校擁有多媒體教室。
 
  推進(jìn)教育數(shù)字化有什么意義呢?
 
  推動(dòng)教育公平
 
  教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),然而長(zhǎng)期以來(lái),由于地域、經(jīng)濟(jì)等因素的影響,優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均的問題一直存在。教育數(shù)字化的出現(xiàn),為打破這一困境提供了有力的工具。通過(guò)數(shù)字化技術(shù),優(yōu)質(zhì)的教育資源,如名校的課程視頻、優(yōu)秀教師的教學(xué)課件等,可以跨越時(shí)空的限制,迅速傳播到偏遠(yuǎn)地區(qū)和教育資源相對(duì)匱乏的學(xué)校。例如,國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)匯聚了海量的基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等各領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)資源,無(wú)論是身處城市的學(xué)生,還是偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子,只要有網(wǎng)絡(luò)接入,都能平等地獲取這些資源,共享優(yōu)質(zhì)教育的紅利。
 
  提升教育質(zhì)量
 
  教育數(shù)字化為教育教學(xué)帶來(lái)了全新的模式和方法,有助于提升教育質(zhì)量。一方面,數(shù)字化教學(xué)資源豐富多樣,不僅有傳統(tǒng)的文字、圖片,還包括生動(dòng)形象的動(dòng)畫、視頻以及互動(dòng)性強(qiáng)的在線課程等,能夠以更加直觀、有趣的方式呈現(xiàn)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。另一方面,借助大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù),教育教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)性化和精準(zhǔn)化。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析,教師可以了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識(shí)掌握情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和輔導(dǎo),真正做到因材施教。
 
  培養(yǎng)創(chuàng)新人才?
 
  教育數(shù)字化為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境和條件。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境具有開放性、互動(dòng)性和創(chuàng)新性的特點(diǎn),學(xué)生可以在其中自由探索知識(shí),與教師、同學(xué)進(jìn)行廣泛的交流與合作,培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí),數(shù)字化教育資源中包含大量的前沿科技知識(shí)和跨學(xué)科內(nèi)容,有助于拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新靈感,為培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需求的創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。?
 
  構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系
 
  教育數(shù)字化為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)打破了學(xué)習(xí)時(shí)間和空間的限制,人們可以根據(jù)自己的需求和興趣,隨時(shí)隨地選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在職人員利用碎片化時(shí)間進(jìn)行職業(yè)技能提升,還是老年人學(xué)習(xí)新知識(shí)豐富生活,數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)都能滿足他們的需求。
 
  教育數(shù)字化是推動(dòng)教育變革和創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。應(yīng)不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推動(dòng)教育數(shù)字化取得更大的發(fā)展,為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供有力支撐,讓數(shù)字教育的紅利惠及每一個(gè)人。?
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